摘要

運用聯結主義網絡來模擬一般認知發展過程已成為近期兒童發展研究的新趨勢，特別是以經典皮亞傑任務的模擬為顯著特色。本文介紹了關於“永久客體”、“序列”、“守恆”、“天平秤任務”的聯結主義網絡模擬，著重對這種模擬所引發的理論問題和理論意義作了評價。

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