華東師範大學學報(教育科學版)

華東師範大學出版

2005 年 .第 1 期

目錄

1 論當代解釋學觀照下教育情境的特徵
    鄧友超
7 重建學校文化:優質學校建構的主要任務
    謝翌、馬雲鵬
16 論回歸生活世界的教學論變革
    李松林
22 杜威重建經驗概念的課程價值
    馬開劍
28 學生與課本如何相互作用:通過教育媒介來研究社會化的方法論問題
    〔愛沙尼亞〕V•卡爾馬斯
38 徹底的認知功能主義語言獲得觀──“用法建構語言獲得理論”述評
    丁國旺、宋正國
44 評聯結主義網絡模型對“經典皮亞傑任務”的模擬
    王中杰、熊哲宏
51 維爾伯的整合心理學
    郭永玉
57 個體自我發展和自我教育範式──從信息技術革命角度的展望
    于國慶、朱紅燕
65 試論中國古代教育發展周期
    姜國鈞、杜成憲
76 論清代廣州書院城市化
    王建軍、慕容勳
85 五四新文化運動時期我國學校科學教育的境況與改革使命──推士《中國之科學與教育》述評
    王倫信
93 我國推行博士生資格考試制度可行性分析
    楊庚、楊健

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