摘要

心理理論的發展是兒童社會認知發展的重要方面，它在兒童總體心理發展中起著重要作用。文章首先介紹了3歲前兒童之所以在心理理論任務上發生困難的兩種理論解釋：概念缺乏觀點和執行功能觀點，然後進一步探討了執行功能和心理理論之間可能存在的關係及有關的幾種理論，並對以後的研究方向進行展望，以期深化我們關於兒童心理理論發展的內部機制的認識。

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