摘要

民國初期，近代高等師範學校成為我國教育學科建立與發展的中心。尤其是北京高等師範學校和南京高等師範學校形成了以歸國留學生為主體的教師群體，在教育學科建設的學術化、教學內容與方法的科學化以及人才培養模式的創新等方面建樹良多，從而對加速中國教育學科現代化的進程產生了深遠的影響。

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