摘要

改變青少年心理發展研究的薄弱局面需要從方法論上進行變革，應運而生的文化發展心理學反映了這樣一種趨勢。本文就發展心理學研究的前提性認識進行了分析，並從文化發展心理學視角探討了青少年心理發展的研究。文化發展心理學強調人的心理機能發展在本質上是文化的，心理發展是主體在文化實踐中的不斷建構。分析心理發展的文化背景和個體意義建構的過程，是理解心理發展的關鍵。因此，需要研究個體心理發展的過程，並且通過類型比較和心理表徵意義分析，揭示青少年心理發展狀態和機制。

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