摘要

要深入理解社會教育的本質首先必須注意研究方法問題。最簡潔的方法是將社會教育看成是學校教育以外的教育活動的總稱，進一步的方法是在有關社會教育的立法層面上所作的考察，兩者都不足以探究社會教育的本質。對社會教育本質的探討必須在歷史層面上展開，必須明確由誰、在何時、持有何種目的來組織社會教育，即須在下層民眾的要求與上層統治階級的意志的矛盾運動過程中加以考察。

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