摘要

考察傳說中的學校，我們可以從中發現遊戲在教育機構的專門化，即學校的產生中具有非同一般的意義。具體體現在：一、教育的場所往往也是遊戲的場所；二、教育的內容和手段常常與遊戲密切相關。

_{[目錄 | 華東師範大學學報（教育科學版） | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。