摘要

19世紀後半葉至20世紀前半葉，伴隨着進化論的導入與傳播，斯賓塞的教育思想傳入近代中國，顏永京、嚴復、任鴻雋等人始而翻譯斯賓塞的著作，繼而在導入斯賓塞教育思想的基礎上努力將之轉化為中國教育改革和發展的思想資源，遂演變為近代中國科教興國的時代強音，對中國教育現代化的發展產生了重要的影響。

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