摘要

實用主義教育思想對二十世紀二三十年代中國師生關係思想有着極大的影響。當時我國教育理論界的大多數人都主張批判師道尊嚴，強調要以學生為中心，向學生學習，尊重學生個性，充分發揮學生的自動力，建立民主、平等、合作的師生關係。這些思想顛覆了我國傳統師生關係理念，促使中國師生關係思想從傳統走向現代。但也存在着盲目照搬，對我國傳統師生關係思想否定太過，片面強調兒童中心，對教師的地位和作用估計太低，把以學生為本與兒童絕對中心相等同等缺點。

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