摘要

目前教師繼續教育成本效益分析的實證研究非常缺乏，關於成本方面的研究也多以定性研究為主，有些研究在可信度、效度、研究方法以及樣本的抽取等方面都存在問題。本文以對教師繼續教育機構成本的理論分析為基礎，試圖設計出一套教師繼續教育機構的成本指標體系，並以上海市某教師進修學院為例，對該體系的具體運用進行了實證分析。

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