簡體

華東師範大學學報(教育科學版)

華東師範大學主辦

1992年第3期

目錄

1 論哲學與價值教育─以英國全國統一課程為例
  G.海登
7 教育管理的病理
  C.霍奇金森
17 教育與社會變遷的關係的理論之質疑─兼論教育的負功能
  張人杰
23 約翰•洛克《理解能力指導散論》漢譯本序
  吳棠
29 伊索克拉底教育思想初探
  趙中建
39 禮•教育內容•教材結構─朱熹教育思想的一個側面
  于述勝
48 國際教育研究機構簡介:國際教育評估協會
  
49 民國中學畢業會考之始末
  張永平
57 法國全國教育研究所
  
59 藏、漢大學生人格特徵比較研究
  朱燕
67 關於湖南攸縣網嶺鎮1993年實現九年義務教育的可行性調查報告
  朱俊杰
75 發展中學“差生”特長的研究
  洪湖市教研室
79 世界銀行:在教育發展中的作用
  
81 初中生的學業歸因傾向與問題行為─問題行為產生的心理動因初探
  李梅
89 論電視媒介與電視節目對兒童的影響
  任一鳴

[ 英文目錄 | 華東師範大學學報(教育科學版) | 其他文獻 | 其他研究項目 | 教育學院網頁 | 查詢 ]


Mail Icon 如有查詢,請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk