目錄 | |
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1 | 元理論與元教育學
唐瑩、瞿葆奎 |
15 | 元教育理論研究綱略 ── “教育”意義的探索
周浩波 |
25 | 教育研究體系的重構:三對範疇與三類研究
雷鳴強 |
32 | 沉痛悼念杜殿坤教授
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33 | 新形勢下對“三個面向”的再認識與深化教育改革
賀鴻琛 |
39 | 後結構主義者的論爭及其對於教育學的幾種影響:轉向理論
H.A.吉魯 |
52 | 《國際教育詞典》條目(續)
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53 | 從義利觀剖析孔子的教育哲學思想
陳超群 |
61 | 教師職前培養的教育課程改革芻議
任長松 |
67 | 應用學與教的心理學原理十年實驗與關於形式訓練說的思考
金洪淵、吳瀾 |
77 | 關於中學外語理解式教學的理論思考
盧榮遠 |
85 | 艾偉的英語閱讀心理學研究述要
吳棠、方建移、孫克瑞、郭良菁 |
92 | 北京師範大學教育系教學計劃表
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96 | 本刊1994年總目錄
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