摘要

作者集中分析由1840至1949年間，伴隨中國近代機器工業、職業教育實踐 的出現而萌芽和發展的中國近代職業教育思想。文章從談論職業教育思想 之三次歷史思潮出發，進而探討其教育目的及發展方向。關於中國職業教 育始終未能達到實用之原因，作者認為是與制度、觀念、經濟及政治等方 面有關。因為完全的取用西方職業教育理論體系不能適合中國國情，故此 ，他提出了多個值得深思的問題作參考，以期真正建立中國化之職業教育 ，適應今天的社會發展及經濟需要。

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