摘要

本文敘述線性結構模式之理論基礎及應用在教育研究上的可能性（可研究一些無法測量之抽象概念）。也提出一些在應用過程中所可能遭遇的問題（諸如參數估計、多共線性、模式適合度指標、及參數值不正定等）並建議解決之道。期望該方法能在教育研究上加以推廣應用。

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