摘要

Jacobs（1995）研究發現，在美國，由於兩性平權教育落實在學校課程中，這使得大學女性就讀理工科系的比率越來越高，進一步降低了科系性別隔離的程度。本研究以72、78、85學年的「中華民國教育統計資料」作分析發現，台灣地區大學以上科系性別隔離程度，在這十幾年來也有越來越小的趨勢，但是促成這個現象的主要原因，在於女性就讀人文科系的比率大幅下降，而女性在人文科系所減少的比率，係轉移至教育、護理等女性科系，近年來她們就讀理工科系的比率並沒有增加之趨勢；在職業和收入方面，由73、81、86年「台灣地區社會變遷調查資料」的分析看到，男女就業者職業性別隔離程度，在近年來呈現越來越大的趨勢。探究其主要原因，係由於女性有往職業聲望較高之女性職業集中的現象。雖然隨著女性受教育年數的提高，女性就業者的平均職業聲望也越來越高，然而她們從事女性職業的比率非但沒有下降，反而有增加之趨勢。從進一步的分析看到，雖然女性就業者在受教育年數與職業聲望方面，已經趕上男性就業者，然而男女之間的收入性別差異並沒有任何縮減之現象，女性就業者的平均個人收入仍然不到男性就業者的70%。

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