教育與心理研究

國立政治大學　教育學／心理學系出版

2000 年．第 23 卷第 2 期

目錄
215	集群分析法在學校輔導工作評鑑指標之應用 ── 以台北縣國民小學八十五學年度執行「輔導工作六年計畫」成效評估為例郭昭佑
235	教師課程決定自主性之探究王素芸
255	專科入學新生英文字彙學習態度之研究莊筱玉
285	台灣地區科系、職業性別隔離與收入性別差異之變遷陳建志
313	教師透過體驗與省思課程統整而更新：個案研究黃譯瑩
353	兒童情緒智力發展之探討研究王春展、詹志禹、李良哲
383	國小學童後設語言覺知之測量及其與認字能力之相關研究傅淳鈴、黃秀霜
415	小學教師角色知覺差距因應方式及其相關因素之研究郭丁熒

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