摘要

以依附理論為指導架構，本研究探討大學期家庭連結與個人分離一個體化發展的關係，著重於這一關係的持續性。具體的目的包括：探討親子依附的持續性、分離一個體化的發展、兩者關係的穩定性與變化、以及男女生的差異。總計有421位大一至大四的男女生，完成了親子依附與分離「個體化的問卷。多因子多變量共變數分析 (MANCOVA) 的結果顯示，(1)大一時期親子依附較高，其他年級彼此之間並沒有顯著差異，男女生皆如此；(2)分離一個體化的發展因年級、個體化的不同向度、父母及大學生的性別等因素而有不同；(3)不論年級或性別，親子依附在整個大學時朋，對分離一個體化的發展具有持續而穩定的影響；高安全依附的大學生，對父母的衝突獨立程度較高，在情感、功能、及態度等方面較為倚賴。針對這些發現的意義及限制，本研究進一步加以討論。

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