摘要

本研究以中央研究院民族研究所出版的台灣地區社會變遷基本調查資料作 (楊 國樞&瞿海源，1993) 分析。探討出身背景、本人教育程度與對子女教育期望的關 連情形。研究結果顯示背景對個人教育影響效果顯著，台灣地區確實存在教育機會 不均等的現象，但本研究同時發現背景與教育期望間呈現非直線的相關；這樣的結 果意謂著儘管本人教育程度低落、教育機會不公平。但對子女的教育期望郤較少受 到背景因素的影響，出身背景不佳的，仍對子女產生高期望。這種伴隨著內在歸因 與情感調適的複雜心理機制，雖具有撫慰低層民眾之作用，但其中所潛隱的不平等 待遇，仍須專家學者進一步加以探究。

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