摘要

許多人批評高中多元入學使得高社經背景者在升學機會上佔盡優勢，不符合機會的公平性，而建議回復聯考，但是聯考真的較不受社經背景影響，而較符合教育機會均等嗎？這仍需實徵資料來佐證。本研究以全國性大樣本資料「臺灣教育長期追蹤資料庫」（TEPS）做分析的結果顯示：相較於低社經背景的學生，高社經背景的學生在多元入學中的確佔了優勢；他們有較多機會透過聯考入公立高中，與直升私立名校，而且高中成績較佳。低社經背景的學生在聯考與直升中都居劣勢，他們較多以申請或登記分發進入私立高中，成績較差，不過透過推甄進入公立高中的機會，並不低於高社經背景的學生。值得關注的是直升入學，家庭收入較高的學生，直升學費昂貴的私立名校來幫助其往後的升學，教育機會受社經背景的影響最明顯。而聯考也以高社經背景的學生佔優勢，故回復聯考很可能仍難以降低教育機會不均等。

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