摘要

臺灣大專院校的各科系或主要的學習領域，是否存在著明顯的性別區隔，學界尚無定論；其長期的變遷情形，更缺乏考證。本文以教育部公布的1972–2003年，所有大專院校各科系的一年級學生資料，描繪出我國近三十餘年來，大專各類科系性別區隔程度的動態變化圖像；並進而探討影響其變化的因素。結果顯示，不同層級的大專院校，科系的性別區隔在程度上與演變趨勢上均不相同。可見儘管近年來兩性的教育成就差異已縮小，但就科系的選擇與接受的教育內容而言，仍是男女有別。各層級大專院校之科系類別的性別區隔程度的變化，與科系類別型態的發展明顯有關；而高等教育的擴張，與性別區隔程度的演變，其實關聯不大。

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