摘要

本研究的目的是在探討大學生的樂觀、社會支持與幸福之關聯，並假設社會支持是樂觀與心理幸福感，以及樂觀與主觀幸福感之中介因子。本研究從國內北部與東部兩所國立教育大學蒐集到381份有效問卷資料，以結構方程模式的統計方法檢視中介模型，結果發現，社會支持不完全中介樂觀與心理幸福感，也不完全中介樂觀與主觀幸福感。大學生的樂觀對幸福感有兩種效果，一種是直接效果，另一種則是透過社會支持的中介進而影響幸福感的間接效果。這意指瞭解大學生的幸福感，也有必要去考慮到他們的樂觀傾向，此外，知覺的社會支持亦在此間扮演重要的角色。本研究針對此複雜之關聯提出深入討論，並對未來研究與諮商介入提供建議。

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