摘要

本研究旨在瞭解目前臺灣教師甄選口試結構化的程度，以期增進臺灣目前教師甄選之效度。

本研究受試者為2004年中等教師聯合甄選之口試委員，以臺北縣為主，有效樣本215人，其中男性131人，女性84人。研究工具為自編之「中等學校教師甄選口試結構化調查問卷」。在信度方面，Person相關係數約在0.5左右，達顯著水準。在效度方面，經過焦點團體得專家效度。

結構化面談分為15個向度，如：由「工作分析」建立口試題目、定錨量表的使用、面談訓練等。研究結果發現：目前教師甄試（以臺北縣為例）仍處於「低結構化」的狀態。而最困擾口試委員的問題是「如何擬定良好問題」及「如何評分」。目前，低結構化口試狀態會嚴重的影響臺灣教師甄試口試的信度與效度。

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