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大學品質指標模糊權重建構與檢定：高中職校長觀點之分析
林松柏、張鈿富 |
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學生出題策略與傳統練習策略對大學生學習成就、認知與後設認知策略使用之影響
于富雲、劉祐興 |
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跨年級學生電學心智模式一致性與課程進程之比較研究
林靜雯 |
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技術學院應外系學生英文寫作焦慮量表之編製
蔡漢民 |
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成年男性縱火慣犯之心理特徵與行為歷程分析
黃軍義、葉光輝 |
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影響國小教師資訊融入教學創新行為相關因素之量表發展與常模建立
吳采蓉、楊淑晴 |
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