摘要 本文從教學實際出發,經過教學實踐,提出了引導學生運用詞語進行表達並且分析學生這種表達能力的一種量化標準。
摘要
本文從教學實際出發,經過教學實踐,提出了引導學生運用詞語進行表達並且分析學生這種表達能力的一種量化標準。
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