摘要

本文共分三部分：（一）“目標教學”的含義。即通過確立其講授目標，使特定課程以目標為依據，指導和檢驗各教學環節的教學活動。（二）“教師口語”課健全“目標教學”所具有的五方面積極意義。（三）“教學目標”的實施與評價。

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