摘要

語用學“研究在特定情景中的特定話語，特別是研究在不同的語言交際環境下如何理解和運用語言”（何自然，1988:3）。學外語的人，不僅要掌握語音、詞彙、語法等知識，還要學會如何得體地使用。培養學生的語用能力是外語教學的一個重要方面。語用學在對外漢語教學中的應用也已經引起了注意。不過，就我們所看到的，一般都把注意力放在如何教授語用知識上。本文對北大留學生的語用情況進行了調查，借此發現他們語用方面存在的問題（pragmatic failure），並對如何培養學生的語用能力提出一些建議。

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