摘要

語文是一門培養、提高學生處理中文信息的技能與能力的工具性基礎課程。將中文信息處理技術及方法引進到語文教學的研究及教學過程中，可以推動語文教學的現代化。本文介紹運用中文信息處理技術統計分析中小學語文課文字詞分佈的狀況及這些統計分析對教學研究、教材編寫的價值。

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