摘要

本文以問卷調查為據，強調新聞聽讀課在對外漢語教學高級階段課程體系中的地位和教學意義。結合教學實踐，探討新聞聽讀教學與一般聽力教學、閱讀教學的區別和特殊性，提出對外漢語新聞聽讀教學的6項基本原則，說明具體實施教學的一般要求和方法。

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