摘要 明確“培養漢語口頭言語交際能力”的內涵。從教學訓練的角度劃分留學生漢語口頭言語交際能力的層次,提出劃分標準。
摘要
明確“培養漢語口頭言語交際能力”的內涵。從教學訓練的角度劃分留學生漢語口頭言語交際能力的層次,提出劃分標準。
[英文版 | 目錄 | 語言文字應用 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]