摘要

本文分四個部分。第一部分提出開展本課題調查研究的原由及問卷設計的具體情況。第二部分介紹本次調查運用的方法、統計的程序，以及被試的情況；第三部分對調查結果加以分析、論述；第四部分對稱謂語使用的有關問題加以進一步闡述，對人際稱謂語的教育問題、稱謂語的現實意義問題、稱謂語的規範化問題提出建議。

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