摘要

本文討論語文現代化與語文教育的有關問題。語文教育應包括三個方面：A. 語言文字；B. 語言文字的運用；C. 語言文字及其運用所負載的文化內容。近百年的語文教育，著力解決的是A（語言文字）、C（文化）兩個方面的問題。當前中國內地的語文教育主要存在四種不足：a）重書面語輕口語；b）關於語言文字運用的成體系有章法的教學，幾乎是空檔；c）對語文教學中的文化問題，缺乏“大文化”的思考，缺乏理性的審視和布局；d）重知識輕能力。

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