摘要

本文作者對近百名在校大學生就語句可接受程度作了一次較詳細的抽樣調查。調查結果表明，對語句可接受程度影響最大的因素是語句自身的結構。同時，性別、專業背景對語句的可接受程度的判斷也有一定影響：女性和中文專業人群對語病的敏感程度要高於男性和數學專業人群。

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