摘要

本文第一部分論述了《普通話水平測試大綱》修訂和《普通話水平測試實施綱要》研制的原則：1. 科學性與可操作性的統一；2. 連續性與前瞻性的統一；3. 規範性與服務性的統一。第二部分提出了需要思考的問題：1. 關於如何看待測試題目、測試內容的等值問題；2. 關於水平與能力的判定問題；3. 關於等級標準和崗位要求的問題；4. 關於測試語言還是測試文化的問題；5. 關於“機器測試”的問題。

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