摘要

本文就法國人在學習漢語輔音聲母發音過程中出現的問題作了一個廣泛的語音調查實驗。從法漢兩種語言的音系原理出發，概括出了主要“誤讀音”的發生來源，並以課堂實踐為目標，總結了幾點有針對性的糾音和練習方法。

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