摘要

本文從授課教師的角度討論使用多媒體教學手段進行漢語課堂教學的全過程，包括多媒體教學資源的選擇、使用和課堂教學過程的控制等問題，重點是闡述如何在漢語課堂教學中適時、適量地採用多媒體技術，並對如何備課、如何處理課堂上出現的隨機事件等提出了相應的原則和措施。

_{[英文版 | 目錄 | 語言文字應用 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

如有任何意見或建議，歡迎電郵至 hkier-journal@cuhk.edu.hk。