摘要

本文從詞匯計量研究的手段入手，著力探討不同目的下進行的詞匯計量和詞表制作對對外漢語教材編寫的影響。縱觀詞匯計量研究和詞表制作的歷時態勢和異同，橫看教材編寫的詞匯現狀差異，以便能夠對北大版和北語版兩種具有代表性教材的詞匯狀況作出客觀而細致的描寫。通過對對外漢語綱領性質的詞匯大綱和《現代漢語頻率詞典》的對比，進而探討兩種教材詞匯收錄和分布的差異及其形成原因，最終探尋能夠解決教材收錄和分布詞匯時出現的種種問題之對策和方法，以期能夠對對外漢語教材的編寫提供有價值的意見和建議。

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