簡體

語言文字應用


2006 年 第 2 期.頁 112 - 118

中級精讀教材的分析與評估

趙新、李英

摘要

20世紀90年代以來,中級漢語精讀教材不斷推出,較以前有了很大改進,但還存在一些不足。本文選取了三套新教材從五個方面進行了分析和評估,並提出了改進的措施。

關鍵字: 中級漢語,精讀教材,分析與評估

[英文版 | 目錄 | 語言文字應用 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]


Mail icon 如有任何意見或建議,歡迎電郵至 hkier-journal@cuhk.edu.hk