摘要

對外漢語教學研究的深入發展，國別化是一個重要的方向。本文主要就對日漢語詞匯教學研究的現狀與前瞻進行了描述和探討。現狀部分主要從漢字在詞匯學習中的作用、漢日同形詞對比、偏誤分析三個方面進行；前瞻部分則從日本人漢語詞匯學習的特殊性入手，在教學內容、教學模式兩個方面展開。希望這些探討能夠促進國別化的對日漢語詞匯教學與研究的發展和深化。

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