摘要

偏誤是語言習得過程中出現的現象，我們以粵方言區的普通話字音習得為研究對象，將字音偏誤分為單一型和混合型兩類，採用量化的方法，得到字音偏誤與字音難度的對應關係，為普通話教學和測試提供科學、客觀的依據。

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