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語言文字應用

教育部語言文字應用研究所出版

1994年第3期

目錄

語言教學
2 語言觀和語言教學
  胡明揚
8 中學生語言文字應用能力的現狀及對策
  李鏜
13 從高考說到中學語文教學中的語言教學─兼論語言教學中的一個備考階段
  何偉棠、徐自強
17 探討語文教學理論的重要成果 ── 讀《語用學在語文教學中的運用》
  于根元
20 語音表義傳情的魅力 ── “教師教學語言藝術講座”第二講
  蘇立康
25 中學語文教學怎樣才能提高實效?
  陳慶祜
29 語文教學的理性呼喚
  倪渝根
32 幼兒師範的口語教學
  鄭慶茹
35 中師生口語學習障礙及其對策
  葛萊
38 試論搞活現代漢語教學
  岳方遂、孫洪德、阮顯忠
語言文字應用理論
43 人腦與人類自然語言 ── 多方位研究中的神經語言學
  衛志強
50 藝術語言再探討
  駱小所
57 說“分子”
  厲兵
63 關於《語言屬於生產力範疇》的駁詰
  奚博先
普通話
68 推行普通話的重要舉措 ── 普通話水平測驗簡論
  劉照雄
74 推行普通話(國語)的回顧與前瞻
  侯精一
79 正音應是主攻方向 ── 德宏州傣族學生學習漢語情況的調查
  盧開磏
86 民族地區學校普通話教學的思考
  王貴生
詞匯
90 台港和大陸詞語差異的原因、模式及其對策
  蘇金智
計算機與語言
97 格語法及其在漢語研究中的應用 ── “信息處理用語言理論講話”第三講
  王玲玲
漢語拼音
102 我國地名拼寫國際標準化問題
  史定國
其他
109 首屆全國中學生(初中組)語言文字應用競賽綜述
  本刊記者

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