摘要

香港的課程政策正邁向校本課程發展的趨勢。這是從教育署在一九八八 年開始推行「以學校為本位的課程設計計劃」反映出來的。 此計劃的主旨是鼓勵教師因應學生及學校的需要去設計課程教材。雖然如此，教育署 卻選取及複製某些校本課程教材，並把這些教材分發到全港各學校。這份研究報告分析 學校搜集和運用這些課程教材的情況，以及教師對這些教材的看法。

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