摘要

有多種傳統調整分數的方法，能使各校的校內成績得以跨校比較。但 它們只能使用一套績分作為調整準則（scaling criterion）。 如果在現實中，有多套績分均可作為調整準則，我們可否把它們全部應用呢？本文 介紹一個客觀的調整方法，利用各套可用的績分，製成一套加權綜合調整準則； 文中亦能指出這套加權綜合調整準則比較任何一套成份調整準則更為優勝。

該方法利用各成份調整準則與被調整之校內成績之關係，並利用多元回歸分析及 迭代法進行。開始時，用者可給各成份調整準則一個任意權數， 經數次迭代後，該組權數將會收歛至一組最佳權數。其結果不受最初權數之影響。 本文以數個實例說明。

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