摘要

本文結合香港人學習普通話的現實情況、普通話在香港的作用和前景 以及在中國內地發展的歷程，從雙語學理論和教育測試的角度分析「普通話水平測 試」的一些問題。全文分兩部分：第一部分簡析普通話水平測試的必要性和適合性， 指出香港尚不具備實行測試的數量基礎。第二部分討論水平測試的的項目內容，由此 論述其適切性和合理性。文章認為，試題內容偏離測試交際能力的目標，在設計上 缺乏適切性，因而失去合理性。結論是這一考試既無必要，又不合時。 強調考試對推動普通話教學有負面作用。對香港人而言，目前檢測普通話能力不在於 標準化水平。

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