摘要

在1986-96年間，泰國在教育研究方面有1至4倍的增長，而日本方面 只有1.02至1.4倍。 兩國在研究興趣、教育階段及問題等方面都有很大分別，在評核及應用等方面，在 未來幾年間（至2007年）有日漸接近的趨勢。

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