摘要

本文詳述由香港特別行政區政府倡議的英語基準試中的多項選擇題 填空測驗（Multiple-choice cloze test）的發展與成效。 文中先簡介基準試的背景及其理論基礎，然後討論這個測驗運用上的適切性。本文 論述的兩個填空測驗是屬於閱讀理解組內的測試類別，是預定作為基準試的測試材 料樣本， 同時更與一已建立信度的測驗一併使用。在測試項目的揀選方面，已盡量包括各項 不同的類別，不僅側重詞匯及語法，還有其他如篇章結構等之特點。 而這兩個填空測驗所得出的平均值正好標示上述測驗的程度是適合的，且各項目間 的數據區分亦高，由此可見測試的項目大體上是運用成功的。填空測驗確能有效地 辨別教師的不同能力。

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