摘要

有關香港大學教育學制的爭議，從五十年代討論中大的成立時已曾 發生；自中大於六三年成立後，香港兩間大學是各有其年制和自行收生的，形成了 中學教育的雙軌制。七十年代中大反對四改三運動亦是一個學制爭議； 及後港府以合併預科考試為題，在教統會第三號報告書中，統一了中學學制，要求 各大專院校採用劃一的取錄程序，間接地促使了香港高等教育全面走向英式專才。 回歸後，特區政府提出全面檢討教育制度，其中關鍵點是大學學制； 為此教統會提出一體化的三年高中教育，這將使大學學制邁向六四制，與國際主流 學制接軌。此文重點是以歷史角度剖析上個世紀以來香港學制的四次爭議。

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