摘要

在資優兒童的類別中，有一類是創造力資優兒童，其中一些在寫作上有很突出的表現。本文以這類資優兒童為對象，探討如何通過兒童文學作品的閱讀與寫作提高他們的創造力。本文先闡述「資優兒童與創造力」的關係以及「兒童文學與創造力」的關係，然後敘述通過兒童文學作品的閱讀與寫作，來提高資優兒童的創造力的步驟，並附以相關的教學實例，以供參考。

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