摘要
「合作探究學習法」是「合作學習」其中一個模式,一般以小組形式進行。這模式強調各成員的個人學習績效、積極互賴精神和人際及小組學習技巧。它能有效提升學生的探究思維能力,有系統地提出問題、界定問題、搜集有關資料,利用有關語言和文字作出解釋,促進小組各成員及團體彼此之間的交流及增進他們的內在動機。教師及教育工作者可從有關中國語文教學的建議中,參考此創新教學模式的實施和評估,並商議其在未來教育改革上的可行性。
關鍵字: | 合作學習,合作探究學習,探究能力,思維能力 |
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