摘要
本文首先運用教育社會學的理論分析了社會變遷及其與教育的關係、家庭的教育功能及其家庭教育的變遷、家庭教育概念的演進等問題，接着簡要介紹了作者所做的「九五」家庭教育實證研究的過程和方法，然後根據問卷調查、座談討論等方法獲得的材料分析和概括了在當代社會變遷的大背景下中國東南沿海開放地區家庭教育發展的十個方面的基本狀況。最後，提出了改進沿海開放地區家庭教育工作的建議。
| 關鍵字： | 家庭教育的變遷,家庭教育的概念,家庭教育工作 |
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