摘要

這篇文章提議建立一個教育技術系統以指導學生學術寫作。它向人們展示了一種必要的、潛在的替代方式，以代替學生書寫論文，遞交拷貝供老師評審，然後修改的模式。該模式因僅限於大學小課堂，同時因其給教師、學生帶來了相當的壓力，現已不再被使用。為了消除這一壓力，此被提議的教育技術系統使用在線形式對大課堂學生的論文進行評審和修改。講解性寫作指導通過已被大眾頻繁使用的成熟資訊技術功能，添加到該系統中。儘管該系統被構想用於大學程度的班級，它亦可被採納使用於K-12系統內的任何一個機構。

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